政治常识习题讲评与解题策略指导①

水平等级行为描述举例
A3列举社会现象对应基本概念、原理
A4运用基本概念、原理说明或辨认社会现象
B1解释基本概念、原理
B2比较有关知识之间的异同
B3阐述有关知识之间的内在逻辑
B6运用基本概念、原理解释社会现象产生的原因、预测社会现象的发展趋势或可能结果
C1运用基本概念原理分析社会现象并揭示其实质

A3:列举社会现象对应基本概念、原理

下列属于国务院行使其职权的是
A.决定建立临港自贸区新片区
B.听取并审议中央财政预算报告
C.总体布局基层党建工作

这一类型的选择题,考查我们将题干中的知识点与选项中的材料进行准确对应的能力。
在这道题中,我们首先要完整的理解国务院的职权范围。然后要对三个选项中各自材料所对应的职权以及行使职权的主体有准确的反映。最后再与题干进行匹配,选项属于领导和管理经济工作。

A4:运用基本概念、原理说明或辨认社会现象

党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标、发展步骤进行科学部署。这主要体现了党
A.思想领导B.组织领导C.政治领导

这一类型的选择题考察我们用合适的知识点说明材料中的社会现象的能力。
这道例题考查的是运用党的领导的基本概念辨认这一社会现象。
(三个领导)党的领导包括政治领导,思想领导和组织领导。
政治领导是政治原则政治方向重大方针政策的领导。体现为制定正确的路线方针政策,确立正确的政治方向,探索正确的前进道路。
思想领导是理论观点,思想方法,精神状态的引导和指导,体现为用党的指导思想教育广大党员和群众。使之正确认识和解决各种复杂问题,向人民群众宣传党的路线,方针和政策,把党的主张变成人民的自觉行动。
组织领导是通过党的各级组织党的干部和广大党员,据组织和带领人民群众贯彻执行党的路线方针和政策,完成党的各项任务。
材料涉及到对未来国家发展的总体目标,发展步骤等方面的领导,属于党的政治领导。

B1:解释基本概念、原理

我国人民民主专政是人民享有民主和对敌对分子实行专政的有机结合。对敌对分子实行专政就是
A.剥夺一切犯罪分子的政治权利
B.依法打击和惩罚极少数敌对分子的犯罪行为
C.保障广大人民群众自由和平等的权利

这道选择题考查我们是否能够准确的理解对敌专政这一具体知识点。
我国人民民主专政是人民享有民主和对敌对分子实行专政的有机结合。
对敌对分子实行专政,就是剥夺一切犯罪分子的政治权利。依法打击和惩罚极少数敌对分子的犯罪行为。保障广大人民群众自由和平等的权利。
这一类型的选择题中是考查同学们对知识细节的理解,这道题中A选项乍看之下似乎符合打击敌对分子的含义。但是当我们仔细回忆对敌专政的知识点时就会发现,对敌专政固然要求依法严厉打击各种违法犯罪活动。但打击的方式并不是对所有犯罪分子都剥夺政治权利,因此A选项并不符合对敌专政的含义比选项完整地反映了对敌专政的内容是正确选项,而C选项则表述了民主与专政关系中的部分内容。与设问没有直接联系。

B2:比较有关知识之间的异同

各地政府部门在干部选拔任用中,积极探索运用“网上公示”“网上述职"等考核方法充分吸收群众意见。这些做法使得公民在政治生活中有了更多合法渠道参与。
A.民主选举B.民主管理C.民主监督

这道选择题考察我们能否比较公民依法参与民主选举,民主管理,民主监督这三种政治参与的主要途径的知识点之间的差别。
网上公示网上述职的目的在于让广大人民群众监督干部履责,保障了公民行使民主监督的权利。不属于参与民主选举,也不属于直接或间接地参与民主管理。因此,C选项符合题意。

B3:阐述有关知识之间的内在逻辑

人民代表大会制度是我国根本政治制度。对人大代表和人民关系理解正确的是
A.人大代表与人民互相监督
B.人大代表权力的源泉在于人民
C.人民委托给人大代表国家权力的所有权

这道题考查人大代表与人民当家做主这两个知识点之间的内在逻辑关系。
这一类型的题目不仅要求我们能够区分不同知识点之间的异同。更要对彼此间的逻辑关系有清晰的认识。
我国是人民当家做主的社会主义国家,人民是国家权力的所有者,对国家权力的所有权并不委托给人大代表。人民委托给人大代表的是国家权力的直接行使权,因此C选项表述错误。人大代表与人民的关系是代表与被代表,受委托与委托被监督与监督的关系。这种被监督与监督的关系表现为人民有权通过法定程序罢免不称职的人大代表。因此,并不是A选项所表述的互相监督的关系。只有B选项体现了代表与被代表受委托与委托的关系。因而是正确选项。

B6:运用基本概念、原理解释社会现象产生的原因、预测社会现象的发展趋势或可能结果

(最优选项题)党中央对纪律监察工作高度重视,于2019年1月印发了《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》,规范监督执纪权力,对纪检监察机关依规依纪依法履职尽责提出了新的更高的要求,并上升为党内法规。该规则印发的直接目的是
A.加强纪检监察干部队伍建设
B.将党的主张上升为国家意志
C.推动全面从严治党向纵深发展

由于最优选项题存在最优项和次邮箱,因此这一类型的选择题在设问的设计上会更强调层次的划分,以便于能够准确区分出最优项和次优项。
设问要求我们回答该规则印发的直接目的,所以三个选项通常会如此设置。最优项揭示直接目的,次邮箱揭示间接目的。错误项与材料无关。
考查对材料中中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则的印发所产生的结果。
在这道例题中,材料反映了党中央对纪检监察机关的工作提出了更高的要求。注意要求的直接作用对象就是纪检监察干部。通过加强纪检监察干部队伍的建设,从而进一步推动全面从严治党的发展。因此从先后顺序来看,加强纪检监察干部队伍建设是直接目的,推动全面从严治党向纵深发展是后续的目的。因此,A选项是最优项,C选项是次优项材料,讨论的内容范围被限定在中国共产党党内,因此B选项与材料没有直接联系。

C1:运用基本概念原理分析社会现象并揭示其实质

4月15日是我国全民国家安全教育日。我国通过设立全民国家安全教育日,动员全社会共同努力,汇聚起维护国家安全的强大力量,不断提高人民群众的安全感、幸福感。国家安全之所以关系到人民的幸福感,是因为
A.我国公民同外国公民的接触增多
B.互联网时代的国家安全面临挑战
C.国家安全是人民的根本利益所在

这一类型的选择题不仅要求我们能够将材料与选项进行联系,更要求我们揭示材料的实质。
这道例题就是考查我们运用维护国家安全的有关知识,分析社会现象并揭示其实质。我国公民有自觉维护国家安全荣誉和利益的义务。因为从根本上说国家的安全荣誉和利益是广大人民的根本利益所在,与每个公民的切身利益紧密相连。因此,只有c选项揭示了国家安全与人民幸福感的实质联系。

(最优选项题)中共中央强调,完善权力配置和运行制约机制,要坚持权责统一,盯紧权力运行各个环节,完善发现问题、纠正偏差、精准问责有效机制,压减权力设租寻租空间。对这段材料的主旨概括最全面的是
A.要完善纠偏、精准问责有效机制
B.要进一步地明确权力的法定来源
C.要坚持有权必有责、用权受监督

三个选项通常会如此设置:最优项全面概括材料,次优项反应部分材料,错误项与材料无关。在这道例题中,材料反映的是完善权力配置和运行制约机制的具体做法。内容较为多样,A选项提及的完善纠偏,精准问责机制的做法固然有利于强化对权力的监督,但只能对应材料中的一部分内容,其他的如发现问题、压减权力设租寻租空间等都没有提及。因此是次优项。B选项与材料没有直接联系,材料中并未出现法定来源的内容。因此是错误项。C选项将材料中所有措施的核心要义进行了归纳,因此概括得最为完整,是最优项。

(最优选项题)中华人民共和国成立70年来,从两弹一星到神舟飞天、从对全球减贫贡献率超70%到对世界经济增长贡献率超30%,举世瞩目的成就背后,是全国上下连成一条心、拧成一股绳的集体行动;面对洪水、地震、疫情的考验,面对金融危机、贸易摩擦的挑战,我们形成共同抵御风险的全社会合力,化危为机。对此概括最全面的是,中国特色社会主义制度
A.具有集中力量办大事的显著优势
B.是人民当家作主的根本政治制度
C.能调动亿万人民积极性和创造性

我们可以读出材料反映的是中国特色社会主义制度能够形成全社会合力从而取得的一系列的伟大成就。A选项中的集中力量办大事的表述就是对这一材料的完整概括。包含了全社会合力和取得成就这两层含义。B选项的表述有知识性错误,我国的根本政治制度是人民代表大会制度。所以是错误项。C选项的表述,能够对应材料中形成全社会合力的部分。但是无法涵盖所取得的成就,因此概括了材料的一部分,是次优项。

(最优选项题)上海老城厢是一片承载申城700多年历史文化的区域。一些有识之士想以“保护老城厢,守住上海‘文化之根’”为题,向政府决策部门提出科学建议。为此,他们需要做好的基础工作是
A.组织听证会议,推动舆论宣传
B.了解民主程序,明确提交方式
C.做好研究论证,形成调研文本

这道题的设问要求我们找到解决问题的基础。三个选项的设置通常为最优项是基础。次优项是中间环节,错误项与材料无关。在这道例题中,公民要向政府决策部门提出科学的建议,首先需要进行的是科学的调查研究。然后再通过正当的程序提交自己的建议,这一系列的工作基础是科学的调查研究。因此C选项做好研究讨论形成调研文本是提出科学建议的基础。而B选项的了解民主程序明确提交方式形成了科学的调研结果后,向政府决策部门提交建议时需要做好的中间环节。A选项组织听证会不在公民的权力范围内,因此是错误项。

Last modification:May 20th, 2020 at 11:45 pm
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